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Film: "Integration von Kindern mit Down-Syndrom" (DVD)



INTEGRATION VON KINDERN MIT DOWN-SYNDROM (DVD)

KOMPLETTE REIHE (3 DVDS)

Medium: (DVD)

Produktion: Deutschland, 2004-2010
Studio, Verleih, Vertrieb: Christel Manske

Altersfreigabe: Infoprogramm gem 14 JuSchG
Laufzeit: 277 Min
Sprachen: Deutsch

Lieferzeit: 5-6 Werktage

 



Filmbeschreibung zu "INTEGRATION VON KINDERN MIT DOWN-SYNDROM" (DVD):

DVD "DAS DOWN-SYNDROM: BEGABTE KINDER IM UNTERRICHT":
Der Film zeigt, dass Kinder mit Down- Syndrom begabte Kinder sind, wenn sie Unterricht erfahren, der ihren Interessen entspricht. "Unterricht bedeutet, dass Kinder sich Aufgaben stellen drfen, die sie lsen mchten aber allein noch nicht lsen knnen. Alles andere ist nicht Unterricht."
Flora ist drei Jahre alt. Sie kennt alle groen und kleinen Buchstaben. Diese Buchstaben helfen ihr mit vier Jahren in einem Buch das Leben des Uhus zu entdecken. Sie wei nun, dass er ein feines Gehr hat und orange Augen mit denen er in der Nacht sieht und mit seinen vier scharfen Krallen Muse fngt. Sie streichelt die Federn der Walduhreule und erkennt, dass sie einen Krper, eine Kehle, ein Herz, einen Magen, einen Darm und ein Gesicht hat wie sie. Julia legt mit vier Jahren Wrter. Mit sieben Jahren schreibt sie nun in der Schule die Diktate mit Hilfe von Plastikbuchstaben. Carlotta lernt die Lautsprache mit Hilfe der Buchstaben mit fnf Jahren.
Kollja hat mit sechzehn Jahren mit dem Lesen begonnen. Er mchte lernen zu zaubern. Es macht ihm Freude die Zaubertricks zu lesen. Auch wenn es anfangs sehr mhsam war, hat er jeden Tag fleiig gebt. Als groer Zauberer zeigt er nun seine Tricks auf Geburtstagsfeiern und versetzt die Gste und die Zuschauer dieses Films in Erstaunen.
Timo arbeitet als Wissenschaftler. Er erforscht die Dichte unterschiedlicher Flssigkeiten. Er sagt: "Ich bin neugierig auf jedes neue Experiment." Josefine hat mit vier Jahren begonnen zu lesen. Sie holt sich regelmig Bcher aus der Bcherei. Sie erarbeitet jeden Satz, um den Sinn des ganzen Textes zu verstehen. Sie bringt die Botschaft auf den Begriff: " Es kommt nicht darauf an mutig zu sein, sondern den Verstand sinnvoll einzusetzen." Das hat vorher schon Immanuel Kant gesagt. Marvin hat zwar immer noch Probleme mit dem lauten Sprechen, doch das Lesen fllt ihm leicht. Er liest das Dschungelbuch nach Disney. Dort erfhrt er, wie Mogli das Feuer als Waffe gegen Shir Khan benutzt.
Wenn die Augen der Kinder strahlen ist das Frontalhirn innerviert, die Zellttigkeit ist aktiv, und neue Nervenverbindungen bilden sich. Dieser Film berzeugt Eltern, rzte und Pdagogen, dass Kinder mit Down-Syndrom nicht von Geburt an geistig behindert sind.

DVD "MATHE MACHT GLCKLICH"
Mathe ist denken. Denken darf nicht erst in der Schule gelernt werden, sondern von Geburt an.
Milan lernt im Kleinkindalter durch das Hin - und Herschtten von Bohnen von einem Glas in ein anderes die Reversion. David klassifiziert nach Form und Farbe Bestecke. Mia klassifiziert ebenso unterschiedliche Sulen nach Farbe und Form. Sie baut auerdem aus den Sulen Treppen. So erkennt sie, dass jede Sule zu einer bestimmten Klasse gehrt und nur einen einzigen Platz hat. Bevor die Kinder abzhlen wird ihnen der Zahlbegriff im Kleinkind - und Vorschulalter handelnd als Klassifikation und Sereation bewusst. Eric erkennt, dass er, um zur richtigen Lsung zu gelangen, sein Gedchtnis benutzen muss. Josefine entdeckt die Invarianz. Marvin entdeckt die Bedeutung des Stellenwertsystems und den Zehnerbergang. Tom macht sich am Modell bewusst, dass 3 mal 4 genau soviel ist wie 4 mal 3. Dass Kinder mit Down- Syndrom groe Probleme haben das logische Denken zu lernen ist, wie der Film zeigt, ein Vorurteil.
Der Film zeigt Alternativen zum herkmmlichen Matheunterricht. Mathe kann nicht mit Anschauungsmaterial im Wahrnehmungsfeld und erst recht nicht durch ben gelernt werden, vielmehr muss der Unterricht die Kinder befhigen in den Widerstand zur Anschauung zu gehen. Fr den Sugling bedeutet Mathe gemeinsam geteiltes Empfinden, fr das Kleinkind gemeinsam geteiltes Wahrnehmen, fr das Vorschulkind gemeinsam geteiltes Erinnern und fr das Schulkind gemeinsam geteilte geistige Handlungsplne. Begreifen ist ein unvorstellbares Glck fr die Kinder.

DVD "LASST UNS LEBEN - LASST UNS LERNEN"
Die Entwicklungsverzgerung bei Kindern mit Down-Syndrom ist ein biopsychosoziokuturelles Problem. Daher kann es auch nur gelst werden, wenn die Kinder Bedingungen vorfinden, die ihren Entwicklungsmglichkeiten
gerecht werden.
Der Film zeigt die zehn Kinder, die im Christel Manske - Institut eine Stunde in der Woche lernen. Florian, David und Mia lernen in der gemeinsam geteilten Ttigkeit mit unterschiedlichem Spielzeug alle fnf Sinne zu schrfen und mit Hilfe der sprachlichen Begleitung zu synchronisieren. Timo und Sean lernen als Vorschulkinder mit Begeisterung Buchstaben als Sinn gebende Laute, die sie auf dem Computer schreiben. Sie sprechen "FFFF", wenn sie eine Kerze auspusten. Ein Foto hebt die Handlung bildhaft auf und der Buchstabe F bezeichnet sie. Auerdem lernen die Kinder fr jeden Buchstaben eine Handgebrde, die die Ttigkeit symbolisiert. Diese Gebrde hilft ihnen beim Lesen von fremden Texten, weil sie die Augen und Lippenbewegung steuert.
Obwohl Philipp an einer autistischen Symptomatik leidet, lernt er sinnvoll zu sprechen. Christian wirft manchmal mit Sthlen, zerbricht Buchstaben und zerstrt seine Arbeitsergebnisse. Er sagt: "Weil ich nicht lernen kann." Als er mit neun Jahren zu uns kam, hatte er noch nicht einen Buchstaben in der Schule gelernt. Er ist nicht aggressiv, er reagiert verzweifelt auf Bedingungen, die ihn tagtglich verletzen. Christian ist froh ber sein eigenes Lesebuch, weil es ihm verdeutlicht, dass er schon viel gelernt hat. Marvin und Josefine lesen und schreiben schon als Kindergartenkinder Wrter. Sie sind auf den Schulunterricht vorbereitet. Malte kann mit elf Jahren mit Hilfe von Handgebrden eigenstndig so schwierige Wrter wie " Zuckerrohrsaft" lesen. Als er mit neun Jahren in unsere Praxis kam, konnte er sich lautsprachlich kaum verstndigen. Durch das Lesen lernt er in ganzen Stzen zu sprechen. Die Grammatik wird von Tag zu Tag besser.
Der Film "Lasst uns leben lasst uns lernen" ist ein Appell an Eltern, rzte und Pdagogen sich fr ein gemeinsames Lernen aller Kinder einzusetzen. Integration und Inklusion ohne einen Unterricht, der allen Kindern ermglicht sich zu entwickeln ist weiterhin Isolation. Das gemeinsam geteilte Lernen luft der Entwicklung voraus.



Informationen für Lehrer:

Zielgruppe: Lehrerfortbildung, Elternarbeit, Berufliche Bildung

Schulfächer: Pdagogik






Preise für Medienzentren, Bildstellen, Medienzentralen:
(sowie vergleichbare Bildungseinrichtungen)
 DVDs mit Verleih- und Vorführrecht (V+Ö-Recht):
 1 DVD: 240,00 €
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 3 DVDs: 460,00 €

Artikelnr.
ZIT004.01-02

DVD-Signatur:

Lizenzdauer:
unbegrenzt (printlife)

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 KOL-Lizenz (inkl. 1 DVD):
 KOL-Lizenz: 600,00 €
 Zusatz-DVD: 9,00 €

Artikelnr.
ZIT004.01-05

KOL-Signatur:

Lizenzdauer:
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Preis für Schulen:
(sowie vergleichbare Bildungseinrichtungen)
 DVDs mit Vorführrecht ohne Verleihrecht (Ö-Recht):
 1 DVD: 89,00 €

Artikelnr.
ZIT004.01-03

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unbegrenzt (printlife)

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Preis ohne Nutzungsrecht:
(für den rein privaten Gebrauch)
 DVDs ohne Vorführrecht ohne Verleihrecht:
 1 DVD: 89,00 €

Artikelnr.
ZIT004.01-01

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